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lunes, 20 de abril de 2020

EL PROBLEMA REAL DEL SISTEMA EDUCATIVO Y LAS NOTAS SOBRE ANTE Y AHORA.

En esta imagen vemos que es toda la realidad, le dan más importancia a que te aprendas algo de memoria y le dan igual a la imaginación que tenga cada niño o niña, la ilusión que tenga por algo..
En algunas escuelas esto se sigue dando y es importante saber que hay que estudiar pero no darle tanta importancia a memorizar y darle la importancia que aprendan con ilusión, con ganas..


En esta foto podemos ver toda la realidad que pasa ahora, antiguamente cuando te daban las notas y sacabas notas malas se le reñía a los hijos e hijas, si hacia algo malo en el colegio también se le reñía a los hijos e hijas...
Lo que pasa hoy es que le dan las notas a los niños y niñas y si catea tiene la culpa el profesor y se le riñe al profesor y no a el niño o a la niña, cuando trae el niño o la niña una nota del colegio que a hecho mal los padres van al colegio a reñirle a el profesor y a al niño o a la niña no..
La educación no debe de seguir así si el niño o la niña hace algo mal se le tiene que reñir al niño o a la niña, pero los profesores no deben de llevarse la bronca.

miércoles, 15 de abril de 2020

LA UNIVERSIDAD, UN LUJO EN MUCHOS PAISES

  Como podemos observar esta gráfica nos da la información referente a el precio de matrícula anual del grado en universidades públicas del curso 2015/2016 en diferentes países. 
La fuente de dicha gráfica es OCDE - Education al a Glance 2017
Como se puede ver, Estados Unidos tiene un asterisco, lo que significa que esos datos fueron recogidos del curso 2011/2012 e Israel tiene dos asteriscos, datos correspondientes al curso 2013/2014.
Las variables de esta gráfica serían los países y el precio en euros y respecto a los datos relevantes encontramos en cabeza a Estados Unidos, que destaca el precio de la matrícula anual de las universidades públicas, con un precio muy elevado por encima de la media que son 6.889 euros seguido de Chile con 6.429 euros.
La media sería entre Canadá, Australia, Corea del Sur, Nueva Zelanda donde encontramos cifras que se mantienen y que son mas o menos parecidas.
Sin embargo, los países en los que el precio de la matrícula es mas bajo son como vemos España, con una media de 1.538 euros e Italia con 1.392 euros. Nos muestra que son dos países con cifras parecidas pero a simple vista destaca por debajo de la media referente al precio de matrícula.
En conclusión de todos estos datos, se ve claramente la diferencia abismal desde el precio de matrícula en Estados Unidos hasta Italia, lo que me hace pensar que esto se debe a que el nivel de vida en los países en cabeza de la gráfica es bastante alto, el salario de las personas es más alto en comparación con los demás países representados, y sobre todo el avance tecnológico, industrial, y demás potencias de esos países también tiene que ver en relación a esos precios tan elevados de matrículas anuales. 
Con todo esto, se ve que en esos países la educación es un lujo, pero no está a la mano de todos, es decir no es tan accesible para las personas, pero no significa que en los países donde el precio de la matricula es menor sea accesible para todas las familias. 
La conclusión que saco es el nivel de vida y las distintas sociedades y culturas que hay en esos países, porque considero que esos son los factores importantes por los que se ven esas diferencias de dinero con respecto a las matrículas universitarias y en relación con todo lo que tenga que ver con la educación.


GRAFICA GASTO MEDIO POR ALUMNO


miércoles, 25 de marzo de 2020

NOTICIA

 

LA UNIVERSIDAD, ANTE EL RETO "ONLINE" DEL CORONAVIRUS

La crisis sanitaria ha obligado a suspender las clases presenciales en todo el país pone a la educación superior ante un desafío mayúsculo: continuar su formación digitalmente. (El Pais, 2020)

 El impacto del covid-19 en nuestro país, ha desencadenado muchos frentes, uno de los que nos concierne a los estudiantes universitarios es sin duda el tema de la educación online, ya que nosotros en especial estudiamos de manera presencial. Esto supone que tanto los docentes como nosotros los alumnos, nos tenemos que acostumbrar a este cambio tan grande aunque dispongamos de la plataforma campus virtual, no significa que estemos preparados para sobrellevar esta situación.
Hay otras facultades a las que les ha afectado mas en cuestión de prácticas como son las facultades de Bellas Artes, Química o Facultad de Geológicas o Biológicas en las que ademas de impartir clases teóricas, la mayoría son clases prácticas como salidas al campo para recoger restos y pruebas que posteriormente estudian para hacer sus análisis, por lo que en este caso, esto no se puede trasladar a clases online.





Esta situación, requiere que tanto docentes como alumnos estén adecuadamente formados en esta modalidad online, aunque no es así, por eso estamos trabajando diariamente para que todo funcione de la manera mas fácil y llevadera para todos. Disponemos de muchas herramientas para trabajar de forma no presencial, pero todos tenemos que sacarle el mayor partido posible y saberlas utilizar y manejar de la mejor manera que podamos.
La conclusión que tenemos que sacar de este confinamiento y de esta cuestión que se nos plantea de transformar nuestras clases presenciales en online, es que conlleva a mucha responsabilidad por parte de nosotros, los alumnos a la hora de interactuar a través de un micrófono y una cámara con nuestro grupo de trabajo o con los docentes, a la vez que tenemos que tener la responsabilidad de hacer un trabajo autónomo y tener constancia por lo que esto es una forma de preparación muy valiosa para ponernos en marcha a la hora de trabajar en un futuro desde nuestra casa , y no solo trabajar también estudiar como estamos ahora mismo.
En definitiva, mirando hacia el futuro tenemos que sacar de este problema, una solución, tanto docentes a la hora de impartir otro tipo de clases, como los alumnos a la hora de organizarnos en casa para poder compaginar tanto los momentos de estudios, de trabajos o de descanso.










BIENVENIDA

¡Bienvenidos a este blog! Somos alumnos de 1ºB de Educación Infantil de la UCA, y vamos a trabajar sobre los problemas en el sistema educa...