Garrido Rodríguez, L. (2009). El problema del fracaso y el abandono escolar. Revista Digital Ciencia y Didáctica, 28, 84-95.
Aunque muchas son las causas que pueden originar un fracaso escolar, las más reseñables son los trastornos de aprendizaje y los trastornos emocionales. Las cifras varían según los diferentes estudios, pero son aproximadamente las siguientes: sólo un 2% se debe a factores intelectuales. Alrededor de un 29% de fracaso se debe tanto a trastornos de aprendizajes, entre los que destaca por su importancia la dislexia. Aproximadamente la misma proporción se debe a factores emocionales de todo tipo y un preocupante 10 % lo ocupa en este momento, el trastorno más estudiado en España en psicología infantil en los últimos años: trastorno de déficit de atención con hiperactividad del cuál he hablado en otro artículo para esta misma revista
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